A-6: Bildung und Chancen, die Mitte stark machen

Eine Gesellschaft ist nur so stark wie ihr Zusammenhalt. Berlin-Mitte lebt von der Vielfalt der Kulturschaffenden, zivilgesellschaftlichen Initiativen sowie engagierten Bürgerinnen und BürgernBürger:innen, die das soziale, kulturelle und sportliche Leben im Bezirk prägen. Sie ermöglichen Teilhabe, Begegnung und demokratisches Miteinander.

Wir haben im Bezirk eine vielfältige Kultur- und Bildungslandschaft, wie die schwarze Volkshochschule und Hochschulstandorte, die erhalten bleiben müssen. Gleichzeitig geraten viele Einrichtungen und Projekte durch anhaltende finanzielle Engpässe unter Druck. Daher verurteilen wir Grüne die landesweiten drastischen Einsparungen. Vor diesem Hintergrund müssen kreative Räume, Bildungs- und Weiterbildungsangebote sowie Orte des Austauschs und der Bewegung gezielt geschützt und gestärkt werden, um gesellschaftliche Teilhabe für alle zu ermöglichen.

Um diesen Herausforderungen zu begegnen, haben wir auf Bezirksebene in den vergangenen Jahren wichtige Grundlagen geschaffen. Bibliotheken wurden zu modernen Lern- und Begegnungsorten weiterentwickelt und die quälende Schulplatznot wurde aufgelöst. Wir werden unser bezirkliches Facility Management stärken, um endlich auch die Schulsanierungen in den Griff zu kriegen.Wir haben Bibliotheken zu modernen Lern- und Begegnungsorten weiterentwickelt und mehrere neue Schulstandorte geschaffen sowie die Planung weiterer auf den Weg gebracht, um dem vorherrschenden Schulplatzmangel entgegezuwirken. Um endlich auch die Schulsanierungen in den Griff zu bekommen, stärken wir das zuständige bezirkliche Amt für Facility Management. Denn soziale und kulturelle Teilhabe setzt Chancen- und Bildungsgerechtigkeit voraus. Dazu gehört der Zugang zu guter Bildung sowie zu Angeboten, die kreative, sportliche und ehrenamtliche Beteiligung von Kindern und Jugendlichen ermöglichen. Dafür braucht es gut ausgestattete Schulgebäude, eine angemessene Lernumgebung und Angebote, die auch außerhalb des Klassenzimmers wirken.

Um diesen Herausforderungen zu begegnen, haben wir auf Bezirksebene in den vergangenen Jahren wichtige Grundlagen geschaffen. Bibliotheken wurden zu modernen Lern- und Begegnungsorten weiterentwickelt und die quälende Schulplatznot wurde aufgelöst. Wir werden unser bezirkliches Facility Management stärken, um endlich auch die Schulsanierungen in den Griff zu kriegen. Denn soziale und kulturelle Teilhabe setzt Chancen- und Bildungsgerechtigkeit voraus. Dazu gehört der kostenfreie Zugang zu guter Bildung sowie zu Angeboten, die kreative, sportliche und ehrenamtliche Beteiligung von Kindern und Jugendlichen ermöglichen. Dafür braucht es gut ausgestattete Schulgebäude, eine angemessene Lernumgebung und Angebote, die auch außerhalb des Klassenzimmers wirken.

Um diesen Herausforderungen zu begegnen, haben wir auf Bezirksebene in den vergangenen Jahren wichtige Grundlagen geschaffen. Bibliotheken wurden zu modernen Lern- und Begegnungsorten weiterentwickelt und die quälende Schulplatznot wurde aufgelöst. Wir werden unser bezirkliches Facility Management stärken, um endlich auch die Schulsanierungen in den Griff zu kriegen. Denn soziale und kulturelle Teilhabe setzt Chancen- und Bildungsgerechtigkeit voraus. Dazu gehört der Zugang zu guter Bildung sowie zu Angeboten, die kreative, sportliche und ehrenamtliche Beteiligung von Kindern und Jugendlichen ermöglichen. Dafür braucht es gut ausgestattete Schulgebäude, eine angemessene Lernumgebungansprechende Lernumgebungen und Angebote, die auch außerhalb des Klassenzimmers wirken.

Um diesen Herausforderungen zu begegnen, haben wir auf Bezirksebene in den vergangenen Jahren wichtige Grundlagen geschaffen. Bibliotheken wurden zu modernen Lern- und Begegnungsorten weiterentwickelt und die quälende Schulplatznot wurde aufgelöstgelindert. Das wirkt sich positiv auf die Qualität der Bildung aus, auch wenn strukturelle Engpässe, wie die Belastung der Lehrkräfte, auf der Bezirksebene nicht lösbar sind. Wir werden unser bezirkliches Facility Management stärken, um endlich auch die Schulsanierungen in den Griff zu kriegen. Denn soziale und kulturelle Teilhabe setzt Chancen- und Bildungsgerechtigkeit voraus. Dazu gehört der Zugang zu guter Bildung sowie zu Angeboten, die kreative, sportliche und ehrenamtliche Beteiligung von Kindern und Jugendlichen ermöglichen. Dafür braucht es gut ausgestattete Schulgebäude, eine angemessene Lernumgebung und Angebote, die auch außerhalb des Klassenzimmers wirken.

Schulen zu lebendigeneinladenden Lernorten machen – gute Voraussetzung für Bildung gewährleisten

Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen. Deshalb fördern wir Campus-Entwicklungeninsbesondere im Brunnenviertel und im Gesundbrunnen. Mehr Grün und Schatten auf Schulhöfen, Schulgärten, ausreichend Fahrradabstellplätze, saubere Toiletten sowie ein gesundes, leckeres Schulessen sind für uns zentrale Bestandteile einer guten Bildungsinfrastruktur. Wir treiben die Schulbauoffensive weiter voran und setzen uns für die Rekommunalisierung der Schulreinigung ein. Angesichts zunehmender Hitzeperioden fordern wir außerdem verbindliche Mindeststandards für Hitzeschutz an Schulen in Berlin-Mitte.

Schulen zu lebendigen Lernorten machen – gute Voraussetzung für Bildung gewährleisten

Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen. Deshalb fördern wir Campus-Entwicklungeninsbesondere im Brunnenviertel und im Gesundbrunnen. Mehr Grün und Schatten auf Schulhöfen, Schulgärten, ausreichend Fahrradabstellplätze, saubere Toiletten sowie ein gesundes, leckeres Schulessen sind für uns zentrale Bestandteile einer guten Bildungsinfrastruktur. Wir treiben die Schulbauoffensive weiter voran und setzen uns für die Rekommunalisierung der Schulreinigung ein. Angesichts zunehmender Hitzeperioden fordern wir außerdem verbindliche Mindeststandards für Hitzeschutz an Schulen in Berlin-Mitte.Mehr Grün und Schatten auf Schulhöfen, Schulgärten, ausreichend Fahrradabstellplätze, saubere Toiletten sowie ein gesundes, leckeres Schulessen sind für uns zentrale Bestandteile einer guten Bildungsinfrastruktur. Angesichts zunehmender Hitzeperiopden fordern wir außerdem verbindliche Mindeststandards für Hitzeschutz an Schulen in Berlin-Mitte. Wir treiben die Berliner Schulbauoffensive weiter voran, streben Campusentwicklungen, insbesndere im Brunnenviertel und im Gesundbrunnen an, und setzen uns für die Rekommunalisierung der Schulreinigung ein.

Schulen zu lebendigen Lernorten machen – gute Voraussetzung für Bildung gewährleisten

Bildung ist ein Menschenrecht, deshalb setzen wir auf inklusive Schulen, damit jedes Kind in Mitte egal ob mit oder ohne Behinderung zur Schule gehen kann. Das heißt für uns auch neurodivergente Kinder und Jugendliche mitzudenken und für sie Bildung barrierefrei zugänglich zu machen. Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen. Deshalb fördern wir Campus-Entwicklungeninsbesondere im Brunnenviertel und im Gesundbrunnen. Mehr Grün und Schatten auf Schulhöfen, Schulgärten, ausreichend Fahrradabstellplätze, saubere Toiletten sowie ein gesundes, leckeres Schulessen sind für uns zentrale Bestandteile einer guten Bildungsinfrastruktur. Wir treiben die Schulbauoffensive weiter voran und setzen uns für die Rekommunalisierung der Schulreinigung ein. Angesichts zunehmender Hitzeperioden fordern wir außerdem verbindliche Mindeststandards für Hitzeschutz an Schulen in Berlin-Mitte.

Schulen zu lebendigen Lernorten machen – gute Voraussetzung für Bildung gewährleisten

Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen. Deshalb fördern wir Campus-Entwicklungeninsbesondere im Brunnenviertel und im Gesundbrunnen. Mehr Grün und Schatten auf Schulhöfen, Schulgärten, ausreichend Fahrradabstellplätze, saubere Toiletten sowie ein gesundes, leckeres Schulessen sind für uns zentrale Bestandteile einer guten Bildungsinfrastruktur. Wir treiben die Schulbauoffensive weiter voran und setzen uns für die Rekommunalisierung der Schulreinigung und des Schulessens ein. Angesichts zunehmender Hitzeperioden fordern wir außerdem verbindliche Mindeststandards für Hitzeschutz an Schulen in Berlin-Mitte.

Voraussetzung für Chancengerechtigkeit schaffen – für die Kinder von heute und die Gesellschaft von morgen

Erfolgreiche Projekte wie die Familienzentren an Grundschulen, die BibStartCard sowie das Sprachförderzentrum in der Badstraße haben gezeigt, wie wirkungsvoll niedrigschwellige Bildungs- und Beteiligungsangebote für Kinder und Familien sind. Die enge Verbindung von schulischerFrühe Sprachförderung ist Schlüssel für erfolgreiche und außerschulischer Bildung stärkt die Chancengerechtigkeitchancengerechte Bildung. Viele Kinder können dem Unterricht aufgrund zu geringer Sprachkenntnisse nicht folgen. Daher fordern wir, dass alle Kinder spätestens im Jahr vor ihrer Einschulung die Sprachförderung bekommen, die sie benötigen. Frühe Sprachförderung ist Schlüssel für erfolgreiche Bildung. Wir setzen uns dafür ein, dass diese erfolgreichen Modelle in Berlin-Mitte erhalten bleiben und flächendeckend weiterentwickelt werden. So fördern wir Lesefreude, Sprachentwicklung und Chancengerechtigkeit.

Voraussetzung für Chancengerechtigkeit schaffen – für die Kinder von heute und die Gesellschaft von morgen

Erfolgreiche Projekte wie die Familienzentren an Grundschulen, die BibStartCard sowie das Sprachförderzentrum in der Badstraße haben gezeigt, wie wirkungsvoll niedrigschwellige Bildungs- und Beteiligungsangebote für Kinder und Familien sind. Die enge Verbindung von schulischer und außerschulischer Bildung stärkt die Chancengerechtigkeit. Viele Kinder können dem Unterricht aufgrund zu geringer Sprachkenntnisse nicht folgen. Daher fordern wir, dass alle Kinder spätestens im Jahr vor ihrer Einschulung die Sprachförderung verpflichtend bekommen, die sie benötigen. Frühe Sprachförderung ist Schlüssel für erfolgreiche Bildung. Wir setzen uns dafür ein, dass diese erfolgreichen Modelle in Berlin-Mitte erhalten bleiben und flächendeckend weiterentwickelt werden. So fördern wir Lesefreude, Sprachentwicklung und Chancengerechtigkeit.

Voraussetzung für Chancengerechtigkeit schaffen – für die Kinder von heute und die Gesellschaft von morgen

Junge Menschen, die nicht in ihren Herkunftsfamilien, sondern in der stationären Jugendhilfe aufwachsen, sind am Übergang ins Erwachsenenleben besonders vulnerabel. Wir nutzen Instrumente wie die Hilfen für junge Volljährige und Coming-Back-Optionen und nutzen Best-Practice Beispiele für Leaving Care in den Kommunen, damit es für junge Menschen in Ausbildung, Studium und Beruf und nicht in ASOG-Einrichtungen geht.

Erfolgreiche Projekte wie die Familienzentren an Grundschulen, die BibStartCard sowie das Sprachförderzentrum in der Badstraße haben gezeigt, wie wirkungsvoll niedrigschwellige Bildungs- und Beteiligungsangebote für Kinder und Familien sind. Die enge Verbindung von schulischer und außerschulischer Bildung stärkt die Chancengerechtigkeit. Viele Kinder können dem Unterricht aufgrund zu geringer Sprachkenntnisse nicht folgen. Daher fordern wir, dass alle Kinder spätestens im Jahr vor ihrer Einschulung die Sprachförderung bekommen, die sie benötigen. Frühe Sprachförderung ist Schlüssel für erfolgreiche Bildung. Wir setzen uns dafür ein, dass diese erfolgreichen Modelle in Berlin-Mitte erhalten bleiben und flächendeckend weiterentwickelt werden. So fördern wir Lesefreude, Sprachentwicklung und Chancengerechtigkeit.

Voraussetzung für Chancengerechtigkeit schaffen – für die Kinder von heute und die Gesellschaft von morgen

Erfolgreiche Projekte wie die Familienzentren an Grundschulen, die BibStartCard sowie das Sprachförderzentrum in der Badstraße haben gezeigt, wie wirkungsvoll niedrigschwellige Bildungs- und Beteiligungsangebote für Kinder und Familien sind. Die enge Verbindung von schulischer und außerschulischer Bildung stärkt die Chancengerechtigkeit. Viele Kinder können dem Unterricht aufgrund zu geringer Sprachkenntnisse nicht folgen. Daher fordern wir, dass alle Kinder spätestens im Jahr vor ihrer Einschulung die Sprachförderung bekommen, die sie benötigen. Frühe Sprachförderung ist Schlüssel für erfolgreiche Bildung. Wir setzen uns dafür ein, dass diese erfolgreichen Modelle in Berlin-Mitte erhalten bleiben und flächendeckend weiterentwickelt werden. So fördern wir Lesefreude, Sprachentwicklung und Chancengerechtigkeit.
Um die Anzahl der Jugendliche, die ohne Abschluss die Schule verlassen drastisch zu senken, werden wir Schuldistanz konsequent nachverfolgen und ahnden, sowie schüler:innenzentrierte, individuelle Angebote gegen Schulabstinenz ausbauen und weiterentwicklen.

Bildung ist mehr als Schule – außerschulische Bildung stärken

Bildung endet nicht außerhalb des Klassenzimmers. Sie muss Menschen in allen Lebenslagen begleiten – von der erstenfrühkindlichen Förderung über die erste Ausbildung bis zum lebenslangen Lernen. Deshalb setzen wir uns dafür ein, dass außerschulische Lernorte und Unterstützungsangebote im Bezirk Mitte die Ressourcen erhalten, die sie benötigen. Wir bauen eine neue Mittelpunktsbibliothek für Moabit. Wir sanieren die Jugendverkehrsschule in der Bremer Straße und stärken die Gartenarbeitsschulstandorte. Räume der Demokratie- und Umweltbildung wollen wir erhalten, kostenlose Angebote stärken und moderne Lehrkonzepte für das digitale Zeitalter entwickeln. Die Begleitung im Übergang von Schule ins Arbeitsleben wollen wir als Anker für gute Arbeit im Bezirk strukturell unterstützen.

Bildung ist mehr als Schule – außerschulische Bildung stärken

Bildung endet nicht außerhalb des Klassenzimmers. Sie muss Menschen in allen Lebenslagen begleiten – von der ersten Ausbildung bis zum lebenslangen Lernen. Deshalb setzen wir uns dafür ein, dass außerschulische Lernorte und Unterstützungsangebote im Bezirk Mitte die Ressourcen erhalten, die sie benötigen. Wir bauen eine neue Mittelpunktsbibliothek für Moabit. Wir sanieren die Jugendverkehrsschule in der Bremer Straße und stärken die Gartenarbeitsschulstandorte.Wir sanieren die zwei Jugendverkehrsschulen und stärken das Schul-Umwelt-Zentrum mit seinen drei Gartenarbeitsschulstandorten. Räume der Demokratie- und Umweltbildung wollen wir erhalten, kostenlose Angebote stärken und moderne Lehrkonzepte für das digitale Zeitalter entwickeln. Die Begleitung im Übergang von Schule ins Arbeitsleben wollen wir als Anker für gute Arbeit im Bezirk strukturell unterstützen.

Bildung ist mehr als Schule – außerschulische Bildung stärken

Bildung endet nicht außerhalb des Klassenzimmers. Sie muss Menschen in allen Lebenslagen begleiten – von der ersten Ausbildung bis zum lebenslangen Lernen. Deshalb setzen wir uns dafür ein, dass außerschulische Lernorte und Unterstützungsangebote im Bezirk Mitte die Ressourcen erhalten, die sie benötigen. Wir bauen eine neue Mittelpunktsbibliothek für Moabit. Wir sanieren die Jugendverkehrsschule in der Bremer Straße und stärken die Gartenarbeitsschulstandorte. Räume der Demokratie- und Umweltbildung wollen wir erhalten, kostenlose Angebote stärken und moderne Lehrkonzepte für das digitale Zeitalter entwickelnunterstützen. Die Begleitung im Übergang von Schule ins Arbeitsleben wollen wir als Anker für gute Arbeit im Bezirk strukturell unterstützenfördern.

Berlin-Mitte ist ein Bezirk der Vielfalt. Menschen unterschiedlicher Herkunft, Religionen, Sprachen und Lebensentwürfemit vielfältigen Lebensentwürfen prägen unseren Alltag. Diese Vielfalt ist unsere Stärke. Damit alle mitreden und mitgestalten können, setzen wir auf verlässliche Beteiligungsstrukturen, mehrsprachige Angebote und den konsequenten Einsatz gegen Diskriminierung, wie eine Anti-Diskriminierungscharta an allen Schulen. Durch interreligiösen Dialog, sichtbare Zeichen der Anerkennung, vielfältige Erinnerungskultur und effektive Anlaufstellen und Beschwerdestrukturen fördern wir Respekt, Zusammenhalt und Gleichberechtigung.

Berlin-Mitte ist ein Bezirk der Vielfalt. Menschen unterschiedlicher Herkunft, Religionen, Sprachen und Lebensentwürfe prägen unseren Alltag. Diese Vielfalt ist unsere Stärke. Damit alle mitreden und mitgestalten können, setzen wir auf verlässliche Beteiligungsstrukturen, mehrsprachige Angebote und den konsequenten Einsatz gegen Diskriminierung. Einen besonderen Schwerpunkt legen wir darauf, dass Menschen, die neu im Bezirk ankommen, hier schnell Fuß fassen. Durch interreligiösen Dialog, sichtbare Zeichen der Anerkennung, vielfältige Erinnerungskultur und effektive Anlaufstellen und Beschwerdestrukturen fördern wir Respekt, Zusammenhalt und Gleichberechtigung. Dazu gehören die durch uns eingerichtete Queer- und Antidiskriminierungsbeauftragten-, sowie die Vielfaltsbeauftragten-Stelle.

Kunst und Kultur in Mitte – gute Rahmenbedingungen schaffen

Kunst und Kultur prägen das öffentliche Leben in Berlin-Mitte und sind Ausdruck urbaner Vielfalt und gesellschaftlicher Teilhabe. Wir schaffen mehr Raum für Künstler:innen und Kunst und wandeln dafür das ehemalige Gymnasium in der Levetzowstraße in ein Kunst- und Atelierhaus um. Wir entwickeln die Turmstraße 75 zu einem attraktiven bezirklichen KulturhausZudem stärken wir Kunst- und Kulturbildung für Kinder und Jugendliche, indem wir kostenfreie Angebote unserer Jugendfreizeiteinrichtungen, sowie kostengünstige außerschulische Angebote, wie unsere Musik- sowie Jugendkunstschulen, erhalten. Kooperationen zwischen Künstler:innen und Bildungseinrichtungen wie KiTa und Schulen werden gefördert und ausgebaut.
Wir wollen die Rahmenbedingungen stärken, die künstlerische Arbeit im Bezirk ermöglichen, und nachhaltig absichern – sei es die legale Graffiti-Wand oder das temporär aufgestellte Kunstwerk im öffentlichen Raum. Wir gestalten eine Erinnerungskultur, die an Geschichte(n) im Bezirk, an Diktaturen, Kriege und Kolonialismus erinnert und diese gleichzeitig einordnet.

Für mehr Bewegungsflächen reaktivieren wir alle brachliegenden Bolzplätze. Neu hinzukommen soll ein Skater-Parcours im Parkviertel, vorzugsweise im Schillerpark, welcher in Zusammenarbeit mit Skater-Clubs und Jugendlichen geplant werden soll.Einen weiteren Schwerpunkt legen wir auf den Erhalt, die Sanierung und eine faire Nutzung bestehender Sportanlagen sowie auf kostenlose und niedrigschwellige Bewegungsangebote im öffentlichen Raum. Öffentliche Sport- und Bewegungsflächen sollen barrierearm gestaltet und für unterschiedliche Bedürfnisse nutzbar sein.